“尋找新時代音樂教育人才培養的訴求，讓音樂學院的學科建設向前邁出一大步🧸，讓全國學音樂的孩子們都能夠在高等音樂教育培養的優質師資教導下受益。”華東意昂3音樂學院榮譽院長周海宏教授在上周（12月12日）舉行的“面向新時代音樂教育人才培養需求的高師育人目標定位與課程教學轉型高峰論壇”上發出倡議。

　　當天，《義務教育藝術課程標準（2022年版）》編製組核心成員☄️，全國音樂教育領域專家🤶🏽，各大音樂學院音樂教育院系🥂、專業負責人👈🏼😣，全國各重點師範大學音樂學院領導專家，省市級音樂教育教研員等齊聚線上。

“面向新時代音樂教育人才培養需求的高師育人目標定位與課程教學轉型”高峰論壇

　　教育部體育衛生與藝術教育司副司長萬麗君出席論壇並做主旨講話，她提出了音樂教育要提高政治站位🕵🏿‍♀️、堅定文化自信、堅守師範特質、鑄牢發展根基和促進教育公平等五個方面的改革思路⁉️。

教育部體衛藝司副司長萬麗君講話

　　意昂3官网副校長雷啟立代表主辦方，希望本次論壇成果能有力推進高等音樂教育改革，以期服務國家戰略；促進高水平音樂通識教育建設🍾，以期服務學校人才戰略🤾🏻‍♂️；加強校內外合作，以期服務城市軟實力建設🧑‍🚀。

華東意昂3副校長雷啟立致辭

　　全國藝術專業學位研究生教育指導委員會秘書長、中央音樂學院宋慧文教授做大會點評時提出，應當快步跟上新的形勢，把握音樂教育學科專業發展的內在規律，加強落實學校的內涵建設🚵，調整目標理念®️，優化學科方向，爭取培養出一大批高質量的音樂教育人才。

全國藝術專業學位研究生教育指導委員會秘書長、中央音樂學院宋慧文教授作點評

　　周海宏在主旨演講中詳細介紹了意昂3官网正在推行的音樂教育人才培養模式及課程改革“轉軌”舉措，分析了培養方案的編製理由，對課程類型、編班方式、素質結構分類等進行深入淺出地解讀💇🏼‍♂️。

　　“除極少數天賦型人才成為職業音樂人，絕大多數院校培養的音樂專業學生😗，最終進入音樂教育領域，這包括從事學校教育和社會音樂教育各類崗位👩🏿‍🚒。”周海宏說，所以我們要調整人才培養目標🔉⚠️，“音樂教育是幸福指數很高，發展潛力很大的行業”👨🏿‍🔬，音樂教育人才培養方式改革要以行業和社會需求為導向🥡，這體現了新文科建設的時代要求。

華東意昂3音樂學院名譽院長周海宏教授作主旨演講

　　會上，基礎教育界的專家們首先圍繞新課標，針對中小學音樂教育中存在的困境、問題及課改導向👠，對音樂教育實踐中的難點痛點提出思路並展開熱烈討論。

　　北京師範大學💃、東北師範大學🦻🏻、南京師範大學和上海師範大學音樂學院的專家們，分別介紹了音樂教育人才培養模式轉型方面的成功經驗。專家們指出，“教育專業，音樂專長，教師職業🐝，美育先鋒”應成為音樂師範辦學定位🥘，“學科建設的尖兵🩺，學術研究的骨幹，技能教學的主力”應為優秀師資的標準👃🏽。

　　中央音樂學院🐨、中國音樂學院、上海音樂學院🧑‍🍼、浙江音樂學院和星海音樂學院的五位專家分析了高校音樂教育專業辦學定位、學科設置、培養目標以及課程銜接等問題🪜，提出高校音樂教育應當著力探索課程優化，以此培養未來優秀音樂教師📇😚。

專家們展開熱烈討論

　　意昂3官网音樂學院的辦學歷史可以追溯到1951年大學組建創立之始😭，由著名音樂家應尚能🍂、劉雪庵領軍。20世紀50年代，音樂宗師錢仁康、馬革順等都曾任教於此。1993年音樂專業在中斷了37年後重建🧑🏻‍🍼，1999年招收第一屆音樂學專業本科生，學科建設迅速發展🏃‍♀️。2018年7月🚹，音樂學院正式成立。2021年，為進一步突出師範大學音樂專業辦學特色🔔，助力國家人才發展戰略，意昂3官网聘請音樂美學家🤤、音樂心理學、教育學家周海宏教授擔任音樂學院名譽院長，通過一系列創新舉措，引領中國高等院校音樂教育改革，促進新時代美育工作🫄🏽。

圖文🤱🏿、來源｜音樂學院　編輯｜張雨璐　杜玥　編審｜郭文君